Bonjour les Loulous, vous trouverez ci-dessous le travail (2a) à faire pour le lundi 23 mars après-midi. Le but est de rattraper les 5èA pour que je puisse poster la leçon et/ou correction sans qu'ils attendent trop longtemps. Vous aurez donc ce travail pour le lundi et le travail suivant (2b) pour le mardi 24 mars après-midi. Je vous donnerai la correction et/ou la leçon pour les deux travaux, le mercredi 25 mars matin.
Bon courage, Mme Rivoal
GEO Ch2 La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde 5è
Consignes :
- lire/regarder attentivement les documents. Entourer les mots difficiles et les définir.
- répondre aux questions, de préférence, sur un fichier information (word, open office, pdf) ou dans un mail.
- envoyer les réponses sur l'ENT ou si encombrement, sur mon adresse e-mail :frederique.rivoal@wanadoo.fr pour le vendredi 20 mars 2020 au matin.Je vous enverrai la correction ensuite.
II. Richesse et pauvreté...
Étape 3 : constitution d'une carte mentale à l'aide de l'étude de documents variés
- ...à l'échelle nationale
a. au sein des états...
« Alors que certaines régions du sud-est et du sud du Brésil pourraient se trouver en bonne position dans un classement européen de développement, d'immenses régions du nord et du nord-est présentent toutes les caractéristiques typiques des régions pauvres des pays en développement […]. Là, le taux de personnes vivant dans une pauvreté absolue est presque deux fois plus important que dans le reste du pays. […] Près de 87% de la population n'est pas reliée au système des eaux usées et 15% n'a pas d'électricité. Plus de 350 000 enfants et jeunes ne vont pas à l'école et un enfant sur six travaille. »
« Le Brésil, champion du monde des inégalités sociales »,Caritas Suisse, 10 avril 2014.
Étude d'un texte sur le Brésil
Nature, date et origine du document.
De quel pays parle le texte ? Dans quelle catégorie du schéma se situe-t-il ?
Quelle est la définition de la pauvreté d'après le document ?
Pourquoi le titre du document dit-il que le Brésil est le champion des inégalités sociales ? Justifie ta réponse d'après le texte.
b. ...pauvres comme riches
Étude d'une affiche sur le mal-logement
Nature, date, auteur, contexte du document.
Qui sont les personnes visibles sur le document ?
Comment vivent-elles ?
Pourquoi peut-on dire que ces personnes sont pauvres ?
Est-ce parce qu'elles ne travaillent pas ?
Comment peut-on lutter contre le mal-logement ?
Avec qui ?
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